Arroio Feijó: Projetos Anteriores

 ___1º) Convênio entre as Prefeituras de Alvorada, Viamão e Porto Alegre, em dezembro de 1997, que procurou conscientizar a população circundante do Arroio Feijó sobre a preservação ambiental, compreendendo que as questões “sociais” e “ecológicas” caminham lado-a-lado. Ficou acertado a realização de:
 ___- palestras em escolas;
 ___- cursos para formação de agentes multiplicadores;
 ___- caminhadas ecológicas;
 ___- mutirões de limpeza;
 ___- plantio comunitário;
 ___- distribuição de folhetos, cartilhas e cartazes explicativos, além de produção de vídeos  (neste item houve, em 1998, o financiamento de 30 mil dólares do Secretariado de Manejo do Meio Ambiente do International Development Research Center (IDRC), organização canadense não-governamental, voltada para atividades ambientais); 
 ___- gincana (houve uma tarefa de arrecadação de fotografias antigas do Arroio);
 ___- oficina de fotografia ambiental;
 ___- oficina de teatro popular.

 ___Além disso, o convênio previa para os anos de 1998 a 2000:
 ___- criação de uma Comissão de Gerenciamento das obras e ações no Arroio;
 ___- estudo e avaliação para o reassentamento de famílias que estão nas margens do Arroio;
 ___- elaboração de projetos de dragagem e redes de água e esgoto;
 ___- instalação e aprimoramento da coleta de lixo;
 ___- criação de área de proteção ambiental na bacia do Arroio Feijó;
 ___- coleta de esgoto cloacal em 30% da bacia;
 ___- elaboração de projeto para o tratamento do esgoto da região.
 ___Obs: A responsabilidade legal do tratamento de águas que marcam o limite entre municípios, é do estado. O estado do Rio Grande do Sul possui diversos projetos, especialmente junto ao órgão responsável pela gestão metropolitana, mas estes não tiveram êxito por falta de recursos.

 ___2º) Atividades desenvolvidas pela atual Secretária da Educação de Viamão nas escolas municipais Lauro Pereira Rodrigues, Luciana de Avreu, João Goulart e Sarg. Raimundo Soares :
 ___- implantação do Clube da Árvore (em 2000);
 ___- construção de canteiros de flores, verduras e ervas medicinais com pais e alunos e de uma lixeira comunitária;
 ___- realização de compostagem;
 ___- organização de passeios educativos.